Projet ITA ...

Un Bonjour matinale ...
En cette heure si appropriée ... - "OOh36" début de la rédaction - Je poste pour présenter le projet ITA

Par où commencer ?! Euh, alors, cette année deux élèves de chaque classe de terminale S ont été choisi pour participer à ce projet, sachant qu'il y a trois classe de term' S je vous laisse faire le calcul (2x3 ... tout de meme plus simple que 38/2 ... oups ! ). Les élèves sont choisit par leurs professeurs de sciences. Ah oui, ITA pour ceux qui ne savent pas c'est "Ingénieurs Toi Aussi !".

Ce projet est organisé par le lycée Descartes de tours centre (lycée général et classes prépas), le lycée Vaucanson de Tours Nord ainsi que le CEA-centre du Ripault à Monts. (CEA = commissariat à l'énergie atomique et aux énergies alternatives) afin d'encourager les élèves de terminale de bons niveaux à s'orienter vers des voies scientifiques telles que les classes prépas, les IUT, les écoles d'ingénieurs, ... qui sont souvent rejetés par les élèves car ils pensent soit qu'ils vont échouer, soit pour les filles notamment que ces voies ne leurs sont "destinées", ... ( "et non à vendre tel ou tel établissement, y'a les portes ouvertes prévues à cet effet" dixit prof de phys' de prépa à Descartes ... un peu quand même non ?!)

Qu'est ce qu'on fait ? Et bien, pendant 5 mercredi après-midi, on visite le CEA puis quatre types de "voies" de formations scientifiques. Au programme (dans l'ordre de mon groupe qui n'est malheureusement pas le même que Colline, Solène faut que t'agisse là, y'en a un qui est au bord de la déprime ... Moi j'dis ça j'dis rien ! ) : Visite du CEA, Polytech'Tours (Informatique et Aménagement), Vaucanson (classes prépas avec cours de sciences phys' et sciences de l'ingé.), Descartes ( classes prépas avec cours de Maths et Phys' ),Université de chimie (avec un TP de chimie au programme normalement), et enfin une dernière après midi pas encore calée pour la visite d'une entreprise (ST microelectronics à Tours pour voir les ingé' dans leur quotidien).

A cette heure ci, nous n'avons visité que le CEA. Pour résumer ce qu'on a fait :
Speach d'un ancien ingé' (chimiste ?!) qui est maintenant dans la communication au CEA sur les différentes voies scientifiques post bac et présentation du projet ITA,
puis respeach sur l'environnement (on ne pourra jamais baisser notre cosommation d'énergies mais nous pourvons faire des économies d'énergies, et ce sont nous les futurs scientifiques qui pouvons contribuer à ceci (et non un candidat de secret story !) voilà ce qu'il fallait retenir ),
BUFFET (miam je sens vos estomac gargouiller et encore vous n'avez pas vu les gateaux au chocolat et autre qu'ils nous ont servis) avec des thésard qui se sont installés à nos tables et ont fait du cas par cas pour savoir ce que l'on voulait faire et nous guider si besoin, tout ceci agrémenter d'un questionnaire sur le métier d'ingénieur (les réponses étaient au dos ), (Colline veut faire pharma' et A. bah on a pas vraiment compris),
visite des entres du CEA (avec les nouvelles technologies sur les réservoirs d'hydrogènes pour les futurs voitures) et donc évidemment contact avec de nouveaux ingé' avec des fonctions bien différentes pour chacun. Puis retour dans le bus (chacun choisi TRES BIEN sa place dans le bus et partage leur musique ! AC !)

Le métier d'ingénieur après cette première aprèm :
pour citer un ingé' "on ne peut pas définir le métier d'ingénieur car ses fonctions sont telles qu'elles changent à chaque nouveau poste". On a pu voir que selon le post occupé les fonctions étaient totalement différentes, même si les personnes pouvaient avoir (et beaucoup avaient à la base) le même diplôme.
De nombreuses voies mènent aux métiers d'ingénieurs, quand certains ont fait classes prépas (à deux avis sur trois : classes prépas = 2 ans sans vie sociale mais deux ans qui t'apprennent beaucoup plus en terme de quantité et de méthodes de travail que quatre ans en FAC), d'autres étaient partis pour faire STAPS Orléans et se sont inscrits à la dernière minute en fac de phys' grâce à leurs prof de term (selon lui : sévère mais tu sais la prof qui fait que jamais tu vas en phys' et tu te dis "oh non, encore phys' " et la seule heure ou ta montre tu t'en sert pas) et feront leur licence physique puis leur master 1 et 2 et finiront par une thèse au CEA, et bien d'autre encore !

Voilà je pense avoir fait le tour ... "1h30" ah oui qd meme une heure ! Bon je crois qu'il est tant de dormir
Ne pas hésiter à poser des questions, on les posera sur place ou si on a deja la réponse bah ... on les garde pour nous on les partage !

Bonne nuit


PS : "Faut que vous parliez Anglais comme Français à la fin de vos études car les ingé' bossent presque jamais avec des français" Alors on ouvre ses cahiers d'anglais, on prend son magnifique DM (vacances) bien sym-patoche et on s'active !

PS2 : Résumé des aprèms ITA surement chaque mercredi soir avec tout ce qu'il y a de nouveaux sur le métier d'ingé' si ça peut aider certain(e)s à choisir ...

PS3 Site du Projet ITA : http://sites.google.com/site/ingenieuretoiaussi/home
Article sur ITA : http://polytech.univ-tours.fr/actualites/ingenieur-e-toi-aussi--148139.kjsp

Direct live de mon oreiller, bonjour !

Merci Anna pour ce compte-rendu plus que complet, très intéressant à ce que je vois lis ! Tu as intérêt à faire de même pour chaque mercredi passé . Comme j'aimerais être à ta place ! En tout cas, c'est plutôt utile pour des éventuels choix de poursuites d'études. Merci encore !

Bonne journée sous ces quelques rayons de soleil qui passent à travers mes volets encore fermés...

Anna ... que dire à part un grand merci, une petite tuerie ce post', complet, intriguant, intéressant, gourmand, terrorisant ... merci encore.

Bonne journée à tous, bon courage pour les studieux ... et profitez de cette année.

En cette soirée censée être dédiée à l'anglais, ... Bonne chance Chloé, tkt tu vas "combler les trous" ... , je vous donne le prog' d'aujourd'hui dans l'univers ITA ...

Aujourd'hui ... VAUCANSON et ses classes prépas PCSI, PTSI, (il y en a d'autres mais on a fait des sciences de l'ingé' et de la phys' ) ! On a été divisé en deux par rapport à la semaine dernière, ce qui a créé des malheureux ...

Le lycée Vaucanson ?! Il est situé à Tours Nord, c'est un lycée général (2nd, 1ere, term') mais qui offre aussi le choix des classes prépas. Aujourd'hui on a decouvert les sciences industrielles à travers un cours avec deux profs de PCSI et PTSI.

Au prog' ?! Le moteur et son fonctionnement. Au début ils nous ont présentés les différents simulateurs ( ex : simulateur de vol ). On a ensuite "étudier" la base de ces simulateurs de vols (plateforme de 6 axes) avec des maquettes à l'échelles 1/20ème qui permettent d'étudier leurs mouvements et la vitesse de déplacement. On a introduit les notions de repères, de translations, de vecteurs dans l'espace, de degré de mobilité, pour expliquer les mouvements (translations et rotations) des axes de cette base, le fonctionnement global du système ...
Après on a travaillé sur un moteur d'un des axes, dont j'ai perdu le nom, de la base ... et vu cela d'un point de vue un peu plus mathématiques avec les intégrales (un peu larguer à ce moment là mais certains étaient calés ...), la fonction exponentielle, ... ces notions ont étés utiles pour étudier la tension du moteur au cours d'un laps de temps (le temps que met le "pilier" à atteindre la position demandées)
A la fin deux étudiants en PSI sont venues cinq minutes, histoires qu'on puisse leur poser des questions sur ce qu'ils font. Ils nous ont dit que l'excellence n'était pas nécessaire pour aller en prépa, la prépa permet d'acquérir des méthodes de travail efficaces "faire des choses bien en un minimum de temps", la charge de travail ca va nous changer de lycée, mais que c'est surmontable, ... et qu'il faut qu'on aille en prépa surtout pour la colle qu'ils avaient juste après. "Chacun ses motivations" ... Ils faisaient pas vraiment les malins les pauvres, ils étaient à peine stressés, l'un me faisait pensé à une certaine personne qui a une forte tendance à rougir. Oups Chloé va te rafraichir ca bouillonne là !
On a pu découvrir la filière classe prépa mais plus aux niveaux des manipulations, des expériences, ... et non du coté très théoriques comme on pourrait s'imaginer les classes prépas. Ce coté là, on le verra à Descartes dans deux ou trois semaines avec l'enseignement mathématiques.

Les Potins ?! Ah je sens que tout le monde est intéressé là ... et bien désolé mais pas grand grand chose cette semaine ... On avait deux profs de SI, on aurait dit qu'ils faisaient un sketch on a bien rit, l'un super sérieux et l'autre qui cherchait juste à nous faire rire histoire qu'on comprenne mieux les notions ... tiens ça me rappelle quelqu'un ...
AC la fin avant le début ?! Mais bon à la place d'une belle romance on a eu le droit à de longues très longues réflexions sur tout et rien et notamment sur le fait qu'il y a DS d'anglais demain ; je vous laisse chercher la nécessité de réflechir au pourquoi de comment de cette information ... chacun ses occupations, dirons nous.

Voila je pense avoir fait le tour de notre après midi ITA qui fut bien sympathique.

Bonne soirée à tous


PS : je réitère ce que j'ai dit dans le premier post n'hésitez pas à poster des questions qui vous serait utile pour votre orientation, et dont les réponses pourraient être amenées à travers ce projet.
Le prog' des semaines suivantes :
- Polytech' tours
- UFR Sciences et technique : Chimie
- Lycée Descartes
- Visite d'une entreprise "microelectronics"

Salut Anna' ... encore un post' des plus intéressant ... avec la touch' marrante qui va bien ... redondant mais j'y tiens, merci.

Bonne journée à tous, profitez bien.

Bonsoir bonsoir,

Qui dit Mercredi soir, dit post' orientation .... Aujourd'hui Polytech' Tours ... De l'informatique gourmand parsemé de petites phrases cultes repérées avec on ne peut plus de soin. En guise de dessert de nombreuses infos' sur les écoles d'ingé'.

Polytech Tours ?! Situé à Joué-les-Tours, aux côtés de la Fac de Droit. On a juste visité le pôle informatique, un des 7 départements de l'école. L'école Polytech' a été crée en 2002. Elle est relié à 4 labos de recherches et 5 spécialités d'ingénieurs. "Le RU n'est pas terrible MAIS on a une bonne cafet' bon marché" (dixit un premiere année qui fait de l'info et ca se voit ... typique du mec cliché qui fait info' ... genre gros geek ... solène ne te sens pas visée, ils jouaient pas à Dofus). Les étudiants à Polytech' ?! "on les subjugue, on a quand même un charisme fou faut le reconnaitre" ah oui ... bah écoutez ... on va dire que oui ... sinon il n'y a qu'une promo de 50 élèves par an pour la prépa intégrée et ils restent ensemble jusqu'à la fin de leur cycle ingé'. Et à ne pas oublier "nous, en info, bah on fait plus de l'info ... pas de la cuisine"

Ce qu'on a fait ?! On a eu un cours d'infos avec un très GRAND prof, genre l'opposé total de Prof (oups ... ). On inroduit des notions d'algorithme, avec une application direct sur géovélo (genre mappy pour les vélos développées par l'école), afin d'étudier différents cas d'itinéraires dans la ville de Tours en prenant en compte la distance mais aussi et surtout la sécurité ce qui apporte une complication de l'algorithme de départ où on prenait juste en compte la distance, on a ensuite introduit une notion que tout le monde ADORE a vu pendant son cursus scolaire ... les proba', puis on a finit sur les combinaisons linéaires dans les dernières minutes mais là je pourrais pas trop vous en dire plus que "on la vu" vous savez c'est comme les trucs qu'on admet volontiers quand on comprend pas tout.
Notre cher A., séparé de sa C <3, a du se résigner à aller au tableau, et prendre des postures genre comme les statues grecques ... je suis sure que vous voyez parfaitement ... vous savez la main juste sur le menton, agrémenter d'une posture un peu penchée en avant et bossu, et bien sur sans oublié la main dans la poche pour faire genre on est coul ...
On a ensuite MANGER ! "Létudiant est gourmand, c'est important" bah y'en a qui sont gourmand et qui sont plus vraiment étudiant ... puis le prof nous a parler de la formation d'ingé' apres qu'on ait discuté avec les trois élèves d'infos qui nous on sorti c'est jolies phrases ...

La formation ingé ?! Elle s'appuie bien sure sur de grosses bases scientifiques, elle se fait en cinq ans que l'on coupe souvent en deux (Bac +1 +2 puis Bac +3 +4 +5) Les ecoles sont souvent publiques et donc reste pour la plupart accessibles au niveau financier. Certaines sont en liaaison avec l'université ce qui signifie acces au RU, logement U., bourses, ...

Une bonne école d'ingé ?! une école qui forme au métier que l'on a envie de faire (pour la spécialité), le domaine d'études qui nous intéresse. une école reconnu par la commisssion des titres d'ingé'. une école qui ouvre sur l'international, et qui est ouverte sur l'innovation avec un partenariat avec un labo' et la présence d'enseignant-chercheurs dans l'école et bien sur une école où on pense se sentir bien, présence d'asso. des locaux modernes, du matériel de qualité, ...

Comment on y rentre ?! Après un Bac S et quelques uns très peu isssus de STI
Après une CPGE (classe prépa') dont le recrutement se fait sur dossier : ils sont environs 50% (les autres 50% sont repartis sur l'ensemble des autres formations), après la classe prépa on passe le concours polytech' et selon le rang on choisit l'école. Toutes les écoles d'ingé (ou presque) recrutent sur ces voix.
Après Parcours (prépa intégrée de Polytech') ceci reste en lien avec la faculté, beaucoup de cours se font en fac et quelques uns se font a Polytech' (les cours genre info' ...). Le recrutement se font sur dossier et concours (maths et PC). Après il nous est offert environ 78 spécialités, cependant le choix des spécialités et l'obtention de celle qu'on souhaite se fait en fonction des notes obtenues au cours du premier cycle.
Les prépas intégrées : les plus connues les INSA, le recrutement sur fait sur dossier et sur les notes au bac ou dossier et entretiens. Ensuite on a le chois sur 6 spécialités et elles dependent aussi de la réussite du premier cycle.
=> Ces trois voies d'accès à l'école d'ingé sont faites pour les personnes qui ne savant pas dans quel domaine on veut travailler plus tard, c'est un cycle qui reste généraliste, contrairement à :
Possibilité d'accès après une licence, le recrutement pour l'école se fait sur dossier et entretiens. Peu d'élèves sont issus de la licence, mais c'est par un soucis de non volonté de poursuivre dans une école des élèves qui préfèrent le master 1 puis 2 à la fac.
Les IUT et BTS, il faut être dans le premier quart de la promo si on veut espérer accéder à une école d'ingé' après ! Attention : après la licence professionnelle au bout de 3 ans, il est impossible d'accéder à une école d'ingé'. Pour ce qui est du BTS, il est très dur mais possible d'accéder aux écoles d'ingé'.

=> Il n'y a pas de filières de prédilections pour accéder aux écoles d'ingé', le diplome d'ingé correspond au niveau master, possibilité de continué avec une thèse car une très bonne base scientifique (classé prépa, prépa intégrée, ... ), la spécialisation recherche se fait sur la dernière année du cycle ingé' (5ème année). Le diplome d'ingé est reconnu comme un Bac +5 à l'étranger et ceci dépend des pays.

Voilà je pense avoir tout dit. J'espère que ça aidera ceux qui hésitent pour les études scientifiques et que ça vous éclairera sur les écoles d'ingé'.

Bonne soirée à tous


PS : He will be able to ... La classe ya pas à dire ! Tu pourras peut être le caser demain dans tes 300 ... Dire que j'ai loupé ca ...

PS2 : Torride ! solène ! torride ... tu devrais aller le voir ... et puis l'histoire est si coul et intéressante ... vraiment bien !

PS3 : De rien, c'est normal, si on peut partager un peu de cette expérience vraiment sympa qui nous montre l'interet de ce que l'on apprend au lycée en mathématique surtout pour l'instant, matière beaucoup plus abstraite que la phys' par exemple. Et c'est plutôt à nous de vous remercier, vos cours sont vraiment bien et toujours dans la bonne humeur et en pleine forme, ça fait plaisir.

... Anna je vais être franc, c'est tout simplement "d'la bomb" tes post" ITA ... un peu comme ton gâteau au chocolat du Jeudi ... en mieux. Merci, encore, c'est drôle, bien écrit et très intéressant.

A tout à l'heure.

AH tiens ... on serait pas mercredi ?!

Aujourd'hui ?! CLASSE PREPA' Pour être honnête ... le mercredi que j'attendais le plus avec celui de la semaine prochaine ou on fera ... TP de chimie à l'UFR. Au prog' ?! Cours de physique, quatre élèves - anciens participants de ITA et maintenant en PCSI, MPSI ou en PC ou MP* - puis pour finir cours de maths.

La prépa' à Descartes ?! Descartes, lycée général et technologique, proposant aussi un éventail de classe prépa' dont MPSI, PCSI, BCPST, Eco et soc' , littéraire, ... Mais aujourd'hui c'est MP et PC qui nous ont été présentés ... bizarre non ?! La prépa c'est ...
beaucoup de taf', cependant note d'un des élèves ... "Quand on travaille beaucoup comme en prépa', on apprécie énormément les petits moments où on se détend" ... il est en prépa que depuis 4 mois ...
Une acquisition rapide de connaissances importantes ... ordre d'idée "un chapitre se fait en une semaine et demi" (dixit prof de maths ... Danny n'a qu'à bien se tenir ... humhum) et une méthode de travail indéniable ...
Une voie qui ne ferme pas de portes ... contrairement à l'IUT qu'il faut choisir si on a un projet particulier, conseil des profs "si vous savez ce que vous voulez faire et que c'est accessible par l'IUT il ne faut pas hésiter à prendre cette voie, sinon vous pouvez choisir la prépa dans le cas ou vous ne savez pas trop quoi faire encore"
Besoin d'un conseil ... "Pour réussir en prépa il faut être organisé et RANGER ses affaires ..." Les tours de Pise ne vont pas faire long feu ...
50% des ingé' sont passé par la classe prépa' ... quelques précisions sur le déroulement des C'P' ... on bosse pendant deux ans pour passer des concours ... "la prépa n'est pas un but c'est seulement un moyen pour accéder à notre but". On peut redoubler sa deuxième année si on n'obtient pas l'école voulue la première année.
et à Descartes en PCSI on se doit ... d'aimer le rugby ... et de supporter l'équipe ...

Cours de phys' ?! 12h30 de PC en PCSI
Tout d'abord si vous voulez suivre il faut :
Ne pas avoir loupé le CP pour pouvoir distinguer les minuscules des majuscules ... dans les formules ... je sens que certain(e) vont fermé le post direct ...
connaitre les mots "jusqu'à" et "toujours" ... des mots magnifiques ... ouhla de l'orthographe ...
avoir un bon déhanché d'épaules pour réussir l'expérience ... sinon ça foire ... PLR je pense que demain un seul déhanché d'épaule ne suffira pas ...

Arrivés 10 minutes en avance ... y'a des progrès à la SNCF ... après être allée chercher 3 élèves de Balzac et Paul-Louis Courrier (non PLR il n'a pas copier sur toi ... il semble être un brin plus vieux que toi ... je te sens déjà rager d'ici à la vue de son prénom ...) resté dans le hall alors que d'énormes pancartes ITA nous flecher le chemin dans tous le lycée ... puis après que les 10 élèves qui devait aller à l'UFR se soit tromper de chemin et sont donc venu au cours ...

On a comencé par une expérience ... que le prof a du répéter 4 fois car toutes les 5 minutes de nouveaux élèves arrivés alors qu'il avait cours à l'UFR ajdhui ... je pense avoir de ce fait compris l'expérience ... un plateau oscille et on a cherché à savoir ce qui influençait sur le décollage ou non de l'objet qui était dessus ... bien sur le plateau étant notre main et l'objet un fluo pris dans la trousse d'un élève du premier rang ... il aurait bien pris le gloss mais il semblerait qu'il est quelque peu déménagé depuis la fouille de mardi ...

Puisque le projet est "ingénieur toi aussi" on s'est placé dans le cas où le plateau était une nouvelle animation de fête foraine et l'ingénieur devait répondre à cet demande. Pour aborder les notions de mécanique, on a d'abord fait une première analyse qualitative où on s'est posé si d'après nous, la masse (savoir si sa fille de 31kg et le gendarme entraineur de l'équipe de rugby de 115kg décollerait du siège au même moment), le champs de pesanteur, les frottements, l'amplitude et la fréquence du mouvement sont impliqués dans le décollage le l'objet ... Puis on a réutiliser les notions du début d'année avec la fréquence, l'amplitude, ... mais appliquer à un mouvement ainsi que les notions de mouvement et de force vu en première (TAIG KRIS quand tu nous tient ... bon il semblerait que cette année il accélère lorsqu'il descend une pente presque verticale) ... pour ensuite avoir des éléments de cours de phys' de PCSI sur la cinématique, les forces et les relations ou propriétés fondamentales de la dynamique ... En y insérant le Cercle trigo' qui bien sur peut s'apparenter "aux photos dans Harry Potter ... il bouge !"

... voilà pour ce qui est de la physique ... si vous voulez les cours qu'on a fait envoyer un MP je vous scannerais tout ça ... Puis discussion avec des élèves de prépa' ... ce qui est ressorti de ceci est présent tout au long du post dans entre guillemets ...

... Est venu le temps de la pause ... qui a commencé par des regards furtifs ... une tentative de rapprochement ... qui a finit par une trajectoire allant jusqu'au toillettes ... pour finir par un début de conversation ... AH OUI ! Je vous ai pas dit C. faisait partie des élèves qui s'étaient trompés ... ça sent à peine le coup monté ... deux semaines de séparation c'est trop long ...

Les Maths ?! En maths un chapitre est traité en une semaine et demi environ, comme je l'ai déjà dit ... On en a 10h en PCSI et 12 en MPSI ... en MPSI on a deux DM toutes les trois semaines, en PCSI, un toutes les trois semaines.

Ce qu'on a fait ?! De l'initiation aux courbes paramètrées ... On connait tous (ou presque ...) les courbes de fonctions qui à un antécédent associe une seule image ...et bien ce temps la c'est fini ... on a étudier une trajectoire sur un graphique grâce à Maple (un log' info') qui permet de visualiser les trajectoires commandées ... en l'occurrence la trajectoire était un cercle. On a eu le droit à un cours de trigo' ... tiens et puis à la fameuse question ... que représente x ... on a ensuite complexifié (tout en restant largement raisonnable) en étudiant une trajectoire astroïde ... "certains diront que je me répète mais je prend le risque" ... si vous voulez voir un apercu du cours je les scann aussi ... A quoi ca sert ?! on peut en déduire les vecteurs vitesses, les équations de tangentes, ... et on a ensuite vu une application à des essuis glace selon tous mais la prof avait à l'origine représenté le mouvement d'une porte de bus ... "chacun ses moyens de transport" ...

Voilà pour mon aprem' ITA qui fut juste ... géniale et qui encourage pour la suite des études même si cela reste tjs aussi confus ...

Bonne soirée à tous ... la SVT m'appelle ... ainsi que les TP's de chim' ... les burettes ça se révise ... et bien sur le repassage de ma blouse ... PLR chauffe pas trop le fer elle risque de retrécir ... encore ... à moins que la théorie de Charlotte se confirme et que de ce fait tu devrais juste enfiler des baskets ...



PS : De rien c'est avec plaisir que je post' chaque mercredi et que je partage cette expérience vraiment coul ... Désolé pour les fautes d'orthographes ...

Anna ... que dire !? ... peut-être commencer par un merci, un de plus me diras-tu mais j'y tiens ... c'est rare ce que tu fais ... chaque année je harcèle les élèves de ma classe qui participe à ce programme et chaque année ... le bide. J'étais content que tu acceptes de nous toucher quelques mots de ton expérience ... mais de là à imaginer de tels post's ... wahou ... bien sur le dernier ne déroge pas aux précédents ... absolument génial.

Je crois que tu ne te rends pas compte à quel point ton retour est précieux, pour moi, mais aussi et surtout pour les organisateurs de ce prog' ...

Bonne soirée Anna,

A tout à l'heure.

... tout simplement génialissime Anna!
... si t'étais pas... là il aurait fallu t'inventer!!!
... tout ce que tu dit va peut-etre nous aider dans nos choix... bah oui c'est dans .... 2mois qu'il va falloir se décider

Ps : je ne dirais qu'une chose sur la subduction : AaaCRETION oui oui ANNA j'ai bien dis AaaaCRETION !!!!!

bonne soirée

De rien ... c'est normal ... c'est vraiment une expérience géniale !

Je tiens juste à préciser que je ne raconte que le 10ème (en décalant correctement la virgule cette fois ci ...) de ce qu'il se passe en ce qui concerne les cours ... c'est vraiment bien ce qu'on fait ... de la physique et des maths pendant toute une aprem ... quoi de mieux ?! Bon bien sur les petits potins sont intégralement retranscrits ...

Ah oui ACRETIONNNN je retiens ... on le case obligé demain !! bon t'oublie le Anna un peu violent qui a suivies ces si douces paroles ... qui auraient pu s'apparenter à une berceuse ... mais je crains le cauchemar dans ce cas ... !

"M'inventer" ... au moins ça Chloé ... et je peux très bien te renvoyer le compliment ... ça serait d'ailleurs plus justifié ... c'est un peu en surchauffe la cafetière là ... rien à voir avec les litres de cafés qui coulent à foison à côté d'une certaine salle C206 ...

Bonne soirée


PSC' : c'est HOUKEY (spéciale dedicasse !) ... après de nombreuses négo' ...
PS : Personne ne sens une grosse toux montante entre 8h30 (et pas 45' ) et 10h ?!

Bonsoir,

Dernier mercredi de projet ITA (avant la visite en entreprise) ... pleurez pas ... aujourd'hui, UFR de Tours avec au prog' de la chimie appliquées au énergies de demain !

Aujourd'hui arrivée estimée ... à environ ... 20 minutes de retard, c'est tout de suite moins pratique de prendre le train quand il y a des travaux sur la voie ou alors quand ils font grève. Qui dit 13h28 ... dit sieste générale dans le bus ... la semoule (si on peut appeler cela ainsi) a du mal passer ... Puis mini-bus spécial, on part pour L'UFR sans attendre qu'il réussisse à attacher sa ceinture ... on serait encore sur le parking sinon ... et alors là ... clos du spectacle ... s'étant requinqué dans le bus ... voilà que A. propose de chanter une chanson, après que le chauffeur nous ait gentiment fait remarqué que le bus nous avait tout endormi ... pas de franc succès !

UFR ?! Selon Léa ... des murs verts pommes qui redonne la pêche ... conclusion UFR = ambiance fruitée ... Sinon c'est l'université de Tours qui propose aux étudiants un ensemble de formations scientifiques fondemmentales et professionnelles ... aujourd'hui on a vu plus particulièrement la chimie. On y prépare une licence, un master puis un doctorat. L'UFR collabore avec Polytech pour la formation Peip, cycle préparatoire des écoles d'ingé' Polytech.

Ce qu'on a fait ?! Au début, de futurs enseignants nous ont présenté différents exposés sur la batterie, avec ses concepts de bases et son évolution.
La pile à combustible. On a vu quelques rappels d'ox-red (assez simple : juste comment on établit l'éq. de réaction et ce qu'il se passe : échange d'électrons). On a vu que cette énergie avait pour avantage d'être propre mais que ceci n'était pas encore utilisable pour notre consommation actuelle.
Le photovoltaïque. On a vu le fonctionnement des cellules photovoltaïques, ce qui influe sur leur puissance (l'ensoleillement, l'albédo du sol, le Watt-crête). Puis comment on pourrait appliquer ce système au voiture, dans le cadre de leur projet "la 2CV de demain ?", avec les exemples de Eclectic (nom apparent marrant ... la future prof semblait enjouée ...). Les vitesses maximales atteints par ce genre de voitures sont de 110km. Cependant un problème de puissance reste encore à gérer.

ATTENTION Premier regard plus ou moins hésitant de AC ! Mais bon ce dernier semble préférer la combinaison SP ! Donc il a éviter le regard de la belle cartésienne, qui résidait aux côtés d'un jeune homme au pull bleu ciel dont l'interet aux exposés semblait être moindre, les ronflements battaient les records ... Solène ... désolé ... quoi que non ... mais détrônée sur ce point là !

Retour aux exposés ... Les verres Electrochromes : on a vu leur fonctionnement ... ils change de couleur lors d'une différence de potentiel, soit une tension. On a donc revu l'ox-red avec Iridium et le Tungstene, et un peu de nomenclature. Ici là (Danny oust !!), encore nous l'avons appliqués aux voitures pour les pare-brise, et les retroprojecteurs ... oups ... rétroviseurs !

Les supercondensateurs ... ou les supercapacités (question originalité dans les couleurs du diapo ... jaune et bleu ... vous savez les couleurs par défaut que personne ne prend ...) Ils semblerait, ici, que tout le monde ne maitrise par la Super-souris à distance ... les problèmes qui restent à gérer sont ... les matières des électrodes du système (cher et rare), les électrolytes en matières organique, toxique et non recyclable ... chouette la planète ... et puis un problème de durabilité. Et encore une fois appliqué aux voitures.

Tous ceci font partis des recherches qui ont lieu en ce moment aux labo' de la fac, mais aussi au CEA de Monts.

On ensuite assisté à des TP pendant une trois quart d'heures ... et voilà qui voilà ... la bouteille bleue ou la bouteille magique ! Sinon des notions de condensateurs ont été introduites. On a pas pu voir tous les TP, mais le dernier au quel nous avons assisté, on construisait des bateaux ... donc conseil si vous voulez réussir votre M2 il faut savoir faire des radeaux ... et au final le radeau explose ou prend feu selon sa qualité ...

Impressions ?! On aurait peut être préféré passer moins de temps sur les exposés et pouvoir voir tous les TP. Sinon le contenu était intéressant. Cela restera encore une bonne journée !

Impressions globale sur ITA ?! Projet vraiment très intéréssant qui m'aura au moins permis de découvrir un large type de formation, fac, classes prépa', Polytech, et de voir aussi des ingé' après leurs études dans la vie quotidienne avec le CEA, et de savoir ce que je voulais au moins ne pas faire.

Bonne soirée à tous


PS : Désolé pas très inspiré ce soir ... donc post' ultra classique ...

... ça c'est de l'Ultra classique !? ... j'en veux bien tous les jours de l'ultra classique moi ! ... toujours aussi drôle et intéressant. Génial.

Encore merci, à tout à l'heure ... point de verres électrochromes ou de super Condensateurs ... on est bien au delà de telles futilités ... nous c'est ... CHOU ROUGE !